孔乙己
| 孔乙己 | |
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釋義 |
當代有學歷但不得志的民眾自稱 |
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場合 |
支圈 |
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評分 |
★★★★ |
孔乙己原為魯迅書中的人物，他窮困潦倒卻不肯脫下象徵着讀書人身份的長衫，在支那教科書中一般被作為迂腐而可憐的知識分子典型。
當代網絡上許多網民自比「孔乙己」，以抒發自身有學歷而失業或只能做體力活的感慨，反映了支那就業困難大背景下部分大學生的價值認同，體現了支那年輕人對該現象的迷茫和失望。
孔乙己文學
該詞指代許多網友結合自身經歷，自比孔乙己，對魯迅先生作品在當代的改變和再創作。以下為一些示例：
- 都說學歷是敲門磚，但慢慢我發現它是我下不來的高台，也是我脫不下的長衫。
- 如果我沒有上過大學，我一定心安理得地去打螺絲。可惜沒有如果。
- 如果我沒有讀過書，我可以找別的工作做，可我偏偏讀過。
- 找一個收銀員要4000-4500，而會計只要3000。
成因
個人原因
既然趙家都說了這是孔乙己個人的問題，那筆者就勉為其難地在孔乙己本身找一些原因吧(正論)。這些孔乙己的自身缺陷固然客觀存在，但筆者仍然認為去正視這些缺陷背後的支那國民性和社會問題是更為重要的。
沉沒成本
沉沒成本指代為一件事付出了且無法再收回的成本，如買衣服所花費的錢，電影開場後的電影票票價等。讀書相對於工資也是一種沉沒成本。從長遠來看，沉沒成本最終會全額貶值，從而不會影響到決策。不難發現，為使決策在較長的時間段上保持相對理性，需要迅速降低沉沒成本對於決策的影響，也就是讓沉沒成本快速貶值。
而今，社會推崇的「考公，考編」等都在拖延讀書這一行為的時間，也就是拖延沉沒成本的貶值。同時，在支那人對於鐵飯碗的不懈追求下，大部分人會選擇屢敗屢戰地考公，考得次數越多，沉沒成本越高，人們也會覺得再考一次越值得。在這樣的非理性情況下，沉沒成本與現實不匹配，故會造成較大的心理落差，進而催生孔乙己文學。
認知缺乏
孔乙己不能脫下長衫反映的是當代年輕人的自我認知和社會認知不足。在絕對理想的情況下，當代的孔乙己應該意識到自己所參與的考試並非是為了生存技能而開展的，而是為了綜合選出一批有一定智商，足夠家境(以供養孩子學習)的人。參與這種內捲化競爭的人應當(在理想情況下)意識到這種競爭的成功可能較小，給自己留下退路，而不是堅信這樣的競爭能夠為自己帶來優秀的社會生態位。當然，很難說這樣的現象背後沒有真理部宣傳的推波助瀾。
社會問題
評價
趙家
鑑於真理部發表該類社論後遭到十萬，甚至是九萬次的沖塔，其迅速開啟趙盾，對此話題避而不談，故留下的珍貴語錄較少。以下為筆者摘錄：
- 孔乙己的時代一去不復返了，當代有志青年絕不會被困在長衫中。
- 孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因為讀過書，而是放不下讀書人的架子，不願意靠勞動改變自身的處境，長衫是衣服，更是心頭枷鎖！
- 經濟正在復甦，就業形勢正在逐漸改善，青年一代將會有更廣闊的平台、更多樣的機會和選擇。
- 自嘲一下是為了舒緩壓力，為了更好地前進，但不要沉溺其中。管理好自己的心態，正確面對逆境，才能厚積薄發。
猶記得真理部曾經發表言論杜絕頤使氣指(迫真)的說教，怎麼自己也活成了自己最討厭的模樣呢?
民間
摘選自評論區。
- 一邊一些聲音指責年輕人「躺平、挑」，另一邊一些社會層面先不說40歲+，是35歲+就不納入社會職業考慮。我們得問一個問題，我們是真的缺乏勞動力嗎，還是缺乏廉價勞動力？996嚴格說就是違法的，但是相關的關注處理在哪？一些企業變相以「提成形式」倒逼加班而實質設立過低基礎線，類似又有哪些主動介入？一些機構是否近於形式。我國各區的最低收入線是否偏低？如果我們看下世界一些發達區域，看看一些招錄率，就大致知道我們的內卷多嚴重，與此同時，因為權益保障不足，大量的青年人傾向進入並不創造稅源的公立單位，這是引發思考的。不要總提什麼「年輕人不能吃苦」，就世界而言，讓高學歷去從事基礎工作本身就是失衡。鼓勵、幫扶創業，提升社會保障尤其非公領域權益，加大勞動權益立法及有力保障，調節分配，有力提升中低收入。應大力改善勞動權益，並着力改善質量，唯此才可推動婚育、消費、健康發展等等方面。與其關注青年思想工作，不如回歸問題源頭。
- 社會出了問題，不能怪學生。
- 更經典的難道不是「駱駝祥子」？
- 明明是社會系統性的發展階段問題，怎麼就矛盾轉移成學歷的鍋？按這個邏輯，那輟學打工的，哪個不是放不下那輛人力車的駱駝祥子？那自主創業做個體小經濟的，誰又不是到處吃大耳巴子的文三爺呢？還有為生活無奈奔波的底層民眾，誰又不是阿Q呢？
- 雞湯文就算了吧，戰狼文都比這個強，相信當保潔解決問題，還不如讓青年上山下鄉做小農，一天到晚割草餵豬全年無休自給自足，這是解決問題之道嗎？
- 與其指責青年人不脫下孔乙己的長衫，還不如調查一下什麼樣的制度會造就蘇州許小姐、江西周公子、深圳鍾小姐這種普遍存在的價值觀扭曲的年輕人，匡扶一下社會主義正義和價值觀！
- 其實我們都生活在魯迅先生筆下的那個社會，我們都是孔乙己，都是駱駝祥子。
- 魯迅寫孔乙己是批判社會的，沒想到現在社會開始批判孔乙己了。
- 是啊，學校不教社會上的東西，所以學生進入社會後不知所措，那為什麼要上學呢？國家何必在花大把錢搞教育，義務教育結束後統統進入社會去摸爬滾打就是了，省錢且有效！
- 這篇文章的意思很簡單：工人缺人啦，大學生趕緊過去幹活！
- 是閏土嗎，從月光下，頸戴銀項圈，手持鋼叉的月下少年，到白髮蒼蒼貧困潦倒，麻木、卑微、木訥。
- 不是我們的眼光把人分為369等，而是社會通過學歷把人分成了369等，說孔乙己迂腐，說八股取士害人，可現在教育不是也是這樣嗎？一個標準卡死，光是一個英語就卡掉了多少人？上了大學和上不上大學的人生境遇大不相同，人們抱怨的沒錯，請不要轉移話題。